Debes enlazar al menos a un Recurso del ITE que se encuentre en la Mochila Digital. Debes comentarlo en profundidad (posibilidades didácticas en el aula, ventajas e inconvenientes...).
 


Comments

OLIMPIA
19/03/2010 08:45

Aquí te dejo mi enlace de lapráctica 2.2

http://practicasdelcurso.weebly.com/

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LOLI MOLINA
19/03/2010 08:58


TE ENVIO MI ENLACE

http://religionzambrana.blogspot.com/

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Rafael Gil
19/03/2010 17:11

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/alquimia/index.html

Este recurso ITE dentro de la mochila para mí tiene de positivo que, a nivel de profesorado, te remite a diversos sitios con la posibilidad de ampliar y buscar información complementaria a las actividades en sí que se proponen para el alumno. Sin embargo, resulta bastante pobre y limitado cuando el alumno abre las pocas pantallas de que dispone. Esta unidad didáctica en cualquier libro de texto está mejor estructurada y más completa.

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Teresa Mejías
20/03/2010 11:26


Sesión II , Práctica 2.2

En la mochila digital , con enlace a ITE he encontrado :
http://www.ite.educacion.es/profesores/asignaturas_optativas/religion_catolica/
Trabajo sobre La Biblia.
Este recurso didáctico, creado por Milagros de la Fuente y Laura Sancha, permite hacer un recorrido interactivo por los libros que configuran la Historia Sagrada, el Antiguo y Nuevo Testamento. Mediante resúmenes, cuadros conceptuales, glosarios de acontecimientos bíblicos y divertidas actividades de comprensión lectora y creatividad (crucigramas, puzzles, dibujos para colorear…), los alumnos y alumnas podrán aprender y conocer, los hechos y personajes más importantes de la Biblia.
En cuanto a Contenidos es muy completo y además tiene gran cantidad de Actividades que nos pueden ayudar a afianzar los contenidos del tema que estemos tratando así como a conseguir otro tipo de Competencias.
Tiene un completo índice de Contenidos y Actividades que nos ayuda a encontrar rápidamente lo que queramos.
También tiene una lista de enlaces que amplia el abanico de posibilidades educativas.

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Inma Carmona
20/03/2010 20:21

* Proyecto aprender.
http://ares.cnice.mec.es/nnee/index.html
Este recurso, destinado a alumnos con dificultades de aprendizaje, está organizado en Ámbitos de Experiencias a los que denominan “Mundos” (Aprender a ser y Aprender a hacer). A su vez, estos mundos están divididos en cuatro módulos o Escenarios que sirven para trabajar las actividades en torno a centros de interés y contenidos.

Aprender a ser: el cuerpo, el aseo, el vestido y la salud.
Aprender a hacer: la compra, los transportes, la alimentación y los medios de comunicación.
Cada escenario está formado por cuatro unidades didácticas (se pueden descargar en pdf). Para cada U.D. existen cuatro niveles de profundidad, en función del nivel competencial curricular del alumno:
- Nivel 1: Actividades de estimulación.
- Nivel 2: Infantil - 1º Primaria.
- Nivel 3: 2º Ciclo de Primaria.
- Nivel 4: 3º Ciclo de Primaria - 1º ESO.
Este proyecto ofrece la posibilidad de configurar las actividades multimedia según las necesidades del alumno. El diseño de las actividades es parecido a las realizadas con JCLIC, pero con la ventaja de que en un mismo recurso nos encontramos una amplia variedad de contenidos relacionados con capacidades necesarias para desenvolverse en la vida diaria.
También incluye actividades de lápiz y papel que se pueden imprimir y aplicar en clase.

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Marina Delgado
20/03/2010 21:04

El comentario se refiere al material denominado Alquimia. Éste es el enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/alquimia/alumnos.html

Me parece un buen material para tratar Geografía, Historia y Biología. Se puede usar en todos los ciclos de Primaria porque presenta tres niveles. Hay actividades que son más interactivas que otras, pero en general el formato que usan es atrayente. Algunas pantallas, las de mayor contenido, tardan un poco más de la cuenta en bajarse.
Hay algunos apartados que parece que aún están en construcción.
Adecuada para reforzar y ampliar la asignatura de Conocimiento del Medio.

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Maria Lucena
21/03/2010 10:48

En la mochila digital no he encontrado muchos recursos que tenga rela ción con la música.Además aquellos que la tienen a un nivel bastante bajo. Este recurso está pensado para el 2º ciclo.


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/primartis/pb/a_bpb00_03vf.html

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José A Machado
24/03/2010 18:07

El comentario lo voy a realizar sobre el apartado de Alquimia:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/alquimia/alumnos.html

He analizado la parte de alumnos. La página guía para encontrar los contenidos la encuentro intuitiva para buscar lo que se quiere. He comprobado que algunas partes están en construccion. En el primer ciclo se da la paradoja de que aparecen, a veces, contenidos un poco "infantiles" y la duración de los carteles de lectura va una velocidad excesiva.
Los contenidos de tercer ciclo me parecen apropiados y útiles para trabajar aspectos concretos.

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José Juan Dooblas
29/03/2010 16:36

El recurso de la Mochila Digital revisado es el siguiente:
Educación Física. Proyecto Ludos
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/ludos/index.html.

Aunque mi trabajo se desarrolla en el patio, veo este recurso muy útil para mis clases. No son muchos, salvando este año, los días que no podemos bajar al patio. Para esos días que a regañadientes el alumnado acepta resignado el quedarse en clase es un recurso que permite reforzar conocimientos trabajados en el patio. Aspectos como la Condición Física, el Cuerpo Humano y su funcionalidad, el Calentamiento, Alimentación Saludable, iniciación a la práctica deportiva, acercamiento al mundo de las olimpiadas, la orientación espacial,... Las actividades se adaptan a los tres ciclos de primaria.

Saludos.

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Marisa López
30/03/2010 12:32

Aunque no pude asistir a la sesión 2 tengo que decir que he podido explorar los recursos del ITE (estaba interesada en hacerlo) gracias a los enlaces en la página web del curso. Me ha gustado mucho el recurso alquimia, en relación con la historia, puesto que hace ver una visión global de la historia paso por paso y después trabajar mediante preguntas en la máquina del tiempo. Además, la puntuación de la máquina del tiempo nos puede valer de evaluación del traajo realizado por los alumnos. la dirección es www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/alquimia/b/04/index/html. Creo que es más fácil acceder desde la mochila o desde la página del ITE. Ah! Gracias por las aclaraciones para acceder a los rescursos porque es verdad que a veces no funcionan y es mejor acceder desde profesor. Yo ya los había visto pero no funcionaban.

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Paqui Gámez
01/04/2010 22:15

He consultado la mochila digital pero no encuentro en ella recursos del ITE, pero sí del CNICE. Me interesa el área de inglés pero no hay suficientes actividades.Este área está muy limitada en cuanto a recursos dentro de la mochila. Esto supone un problema ya que debemos trabajar siempre con conexión a Internet.
Te envío el enlace de la actividad.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/ingles/b/index.html

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Sofía Jiménez
03/04/2010 18:01

Mi enlace a la práctica 2.2

http://sofiajfrasca-musica.blogspot.com/2010/04/practica-2.html

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05/04/2010 16:08

En este enlace del ITE a través de la Mochila Digital he visto lo interesante que está tratado el tema de las Nuevas Tecnologías y sus diferencias con lo que conocíamos a través de ejercicios interactivos que son atrayentes.
Además no profundiza sino que va a lo más elemental para que se entiendan el uso y aplicación de las mismas.
Es muy ilustrativo para conocer lo que se sabe y lo que es novedoso.
Muy adecuado para que el alumno y el profesor se acerquen al tema sin mucho repudio hacia el mismo.
Un saludo

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Rosa Carmona
05/04/2010 23:22

Este es el enlace de la práctica 2.2.

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html

Este recurso es muy interesante para acercar al alumnado al mundo de las matemáticas.
Se presenta como un material atractivo y motivador. Su uso no es muy complicado y además ofrece una guía para el alumnado.
En bloques generales se trabaja:
- Números y operaciones (sistema de numeración decimal y operaciones básicas).
- Formas y orientación en el espacio (experimentación con formas y movimientos).
- Procesamiento de la información (presentada en forma de tablas, gráficos, imágenes estáticas y en movimiento, ...
- Resolución de problemas y retos.
- Medidas.
Además, algunas aplicaciones incluyen un botón de acceso a información detallada para profesores sobre el interés didáctico de las mismas o bien consideraciones metodológicas particulares.
Las actividades están diseñadas para que permitan un progreso autónomo o bien semidirigido.
Tiene un sistema de evaluación inmediata de lo que se ha realizado. De esta forma la información también puede ser seguida por el docente.
Algunas aplicaciones pueden ser realizadas en equipo.
El inconveniente es que no viene especificado el nivel de primaria de las distintas actividades. Por tanto será el docente el que valore que ejercicios necesita trabajar en su aula. Por otro lado, va a permitir trabajar a los alumnos/as según su nivel (si así es considerado por el docente).

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Inma Benítez
06/04/2010 10:35

Aquí te dejo el enlace de la práctica 2.2

http://segundo-inma.blogspot.com/p/practicas-del-curso.html

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FRANCISCO PEREZ
12/04/2010 11:00


AQUI OS DEJO EL ENLACE DE LA PRACTICA 2.2

http://pacoperezzambrana.blogspot.com/

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Sergio Rodríguez Cañizares
14/04/2010 17:19

Este es el enlace-recurso del ITE que he analizado:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/ludos/index.html

Aunque es una asignatura básicamente práctica cuando el mal tiempo acecha no es un mal recurso a utilizar en clase. Contiene material para los tres ciclos y trabaja diferentes contenidos. Buen refuerzo para los temas y unidades tratados.

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Rocío Fernández
14/04/2010 21:17


Mi enlace para la práctica 2.2 es:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/primartis/index.html

PÁCTICA 2.2


ROCÍO FERNÁNDEZ




ESTUDIO SOBRE LOS RECURSOS DEL I T E: PRIMARTIS

Después de haber estado investigando en este apartado de la mochila digital me gustaría comentar que me parece una buena idea el uso de este recurso en el aula, porque lo que durante años fue una tarea aburrida, el estudio de artistas clásicos, puede verse ahora como una actividad divertida, adaptada a los tiempos que viven los alumnos de hoy. Con este recurso los alumnos pueden concebir la asignatura de educación plástica como algo cercano a lo que ellos están acostumbrados a hacer a diario: videoconsolas, Messenger…

Además hay una gran variedad de temas, lo que lo convierte en un recurso útil y variado, además de lúdico y motivador, pudiendo extrapolar su utilización a otras asignaturas para complementar los trabajos que se realicen.

Pero todo tiene una parte negativa, y la que yo veo es que los niños pueden caer en la tentación de dedicarse a jugar, sin prestar atención a los contenidos que se estén trabajando en clase.

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isabel perez
17/04/2010 10:38

este es mi enlace para la práctica 2.2http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos//primaria/grado56/

Me gusta esta actividad porque tiene un poco de todas las áreas y creo que eso puede motivar bastante a los alumnos . La actividad hay que realizarla en grupo, circunstancia que puede provocar que cada miembro se ocupe de un área.

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PILAR ERENA
21/04/2010 20:33

Este es mi enlace para la práctica 2.2.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/index.html

Habiendo entrado en los recursos del Ite, he dado con Matemáticas primaria. Este recurso trata de una amplia colección de aplicaciones interactivas que tratan los aspectos fundamentales de las matemáticas de la etapa primaria.Las aplicaciones no están organizadas por edades ni por niveles o ciclos sino por bloques. He podido comprobar que la navegación por las aplicaciones es muy sencilla e intuitiva.
El recurso es muy completo, aborda los aspectos más relevantes de la cultura matemática básica. Es un recurso muy atractivo y motivador para los alumnos/as. No he encontrado más que ventajas para su aplicación en el aula.

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