Tras haber leído la documentación que se ofrece y escuchado las intervenciones de los compañeros-as en la sesión presencial comenta aquí tus reflexiones acerca del trabajo por Proyectos.
14 Comments
Inma Benítez
23/4/2010 03:10:39 am
He encontrado muy interesante el trabajo por proyectos.
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olimpia
23/4/2010 05:33:40 am
Considero que trabajar por tareas implica un cambio muy significativo en el enfoque de las tareas de enseñar y de aprender. Y como consecuencia, exige un cambio en el método de trabajo ya que se pretende involucrar más aún al alumno/a en su aprendizaje dentro de una enseñanza global, integral de todas las materias pero con objetivos a más largo plazo, de manera que se conviertan en los verdaderos artífices de lo que aprenden. Y los contenidos deben ser significativos, coherentes, cercanos a su realidad.
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lucena lozano maria
24/4/2010 12:33:46 am
El trabajo por tarea requiere de una gran implicación tanto del profesorado como del alumnado.
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Rafael Gil
24/4/2010 05:31:32 am
Interesante y muy atractivo todo lo que supone el constructivismo aplicado a la enseñanza en tanto que el alumno pasa de ser un sujeto pasivo a convertirse en el verdadero protagonista activo de su aprendizaje; descubrirá nuevos conocimientos manejando información y manipulando distintos objetos con la ayuda de un profesor que será el mediador que tiene que asesorar e impulsar el ánimo de investigar a los alumnos asignando tareas.
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Teresa Mejias
26/4/2010 04:29:17 am
En el Trabajo por Proyectos, docentes y estudiantes concretan la dinámica de la clase para obtener resultados positivos a los problemas que se van planteando.
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Marina Delgado
26/4/2010 08:41:57 pm
Algo de esto ya comenté en la sesión anterior. Las TICs ofrecen grandes posibilidades para trabajar de forma interdisciplinar, por tareas, y el proyecto no es sino una suma de tareas que implican un cambio. Aplicado a la práctica docente supone una innovación.
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Rosa Carmona
27/4/2010 09:43:21 am
La verdad es que trabajar por proyectos puede ser interesante. Sin embargo, creo que para llevarlo a cabo es necesario una formación previa por parte del profesorado. Significa un cambio metodológico importante. Pero realmente no conozco en la práctica personas que lo estén llevando a cabo y por tanto creo que carezco de información práctica sobre este tema.
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José Antonio Palomo
28/4/2010 11:12:38 pm
El trabajo por proyectos lo que yo le veo de interesante es que sale de algo no programado, ya que surge de una cuestión nacida de un momento o un acto ocurrido puntualmente.
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PACO PEREZ
29/4/2010 06:02:29 am
Tengo una experiencia en el trabajo por tareas y proyectos.
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Isabel Moreno
30/4/2010 10:09:23 pm
Creo que trabajar por proyectos supone un giro del proceso enseñanza/aprendizaje, ya que, requiere una significativa participación e implicación del profesorado y alumnado. Va más allá, de la explicación maestro, copiado del enunciado y una única posible respuesta por parte del alumno/a. El trabajo por proyectos implica elegir, determinar qué vamos a hacer, crítica, participación activa, búsqueda de información y su selección, evaluación de lo elaborado, investigación, llegar a un acuerdo, respetar aportaciones ajenas... cuyo resultado final modificará la realidad del alumnado. Podemos, como docentes, sentar las bases en el alumnado para que en el futuro sea un ciudadano responsable, crítico, activo y participativo en su realidad.
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Rocío Fernández
1/5/2010 12:34:24 am
Creo que trabajar por proyectos es una nueva forma de encarar la enseñanza para algunas personas que, como yo, no sabíamos que existía.Pienso que puede ser interesante a partir de ciertos niveles,siempre y cuando no se pierda el Norte, quiero decir, sin perder de vista que es un trabajo para un período de tiempo relativamente largo y que hay que trabajar sin pausas, pero sin prisas.
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José A Machado
3/5/2010 06:31:14 am
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Sergio Rodríguez Cañizares
5/5/2010 02:10:00 am
Pues yo pienso que el trabajo por proyectos como la mayoría opinamos es bastante interesante, pero creo que la práctica nos dirá cómo, cuándo y para qué cosas o contenidos es mejor su aplicación.
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